“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，一切工作都需要实践来证明。有了理论的指导和实习的体验，这阶段北大培文泉州外国语学校进行了课堂模拟，主要形式为听课、评课、磨课，互动性比较强，这让陈萍萍老师不断地成长进步。通过几次的模拟课堂，对于教学的设计、问题的提法、学生回答的预设、课堂生成的处理，她有了一定的体会和感悟，所以，在今天的学习成果展示上交出了一份不错的答卷，让我们一起走进她的“6的加减法”世界。