“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”古时候求学问的人一定有老师，同样，北大培文（泉州）外国语学校教师们在遇到疑惑的时候，或同伴谈论，或查阅资料，或学习名师……储备精神财富，保持智力上的殷实。

【自我摸索】

理科组的老师们在一起模拟课堂~

同样的课型【习题课】，根据不同年级的不同学情，设计了不同层次的练习，课堂上以学生的自我思考和小组合作为主，充分展现习题课上学生的主体性。

文科组的教师们，虽然学科不同，但想通之处亦可借鉴。从语文的【古诗词课】、思品的【讨论课】、英语的【口语课】……都可以汲取到智慧，学科间的互相借鉴、互相学习。

【名师学习】

一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐；一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂！同时，一份经验通过彼此分享，会得到更大的收获，这就是我们聚在一起分享『跟踪名师』的意义所在。

复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情用心做，用心的事情创新去做！模拟课堂不是一朝一夕，知识经验在于积累沉淀，在努力、在探索、在追寻、在思考！